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Deskription Der Studie : Kindlicher Dysgrammatismus Und Perspektivwechsel by Sebastian H Ussler

Deskription Der Studie : Kindlicher Dysgrammatismus Und Perspektivwechsel
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Author: Sebastian H Ussler
Number of Pages: 28 pages
Published Date: 18 Jun 2008
Publisher: GRIN Verlag GmbH
Publication Country: Norderstedt, Germany
Language: German
ISBN: 9783638950114
File Name: Deskription.Der.Studie.Kindlicher.Dysgrammatismus.Und.Perspektivwechsel.pdf
Download Link: Deskription Der Studie Kindlicher Dysgrammatismus Und Perspektivwechsel
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,7, Ernst-Moritz-Arndt-Universitat Greifswald (Institut fur Deutsche Philologie), Veranstaltung: Proseminar: Vom Schrei zum Genitiv - der kindliche Spracherwerb, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Grundannahme der untersuchten Studie geht davon aus, dass sich der Sprach- und Grammatikerwerb nicht durch linguistische Modelle, sondern erst durch entwicklungspsychologische Ansatze erklaren lasst. Thesen/Schwerpunkte der Arbeit: a) Der personliche Entwicklungsprozess eines Kindes ist massgeblich fur dessen Grammatikerwerb verantwortlich. b) Dysgrammatismus zeigt sich durch konkrete sprachliche Auffalligkeiten, die sich anhand des Naturlichkeitstheoretischen-Grammatikerwerbsmodells beschrieben lassen. Zitation: - nach den Richtlinien der Manuskriptgestaltung der DGPs, Abstract: 4.1.3 Das Konzept der Distanzierung in der Personlichkeitsentwicklung des Kindes: ...es wurde festgestellt, dass Sprache und der damit einhergehende richtige Gebrauch von Grammatik, erst glucken kann, wenn Kinder in der Lage sind, etwas uber Dinge, die sich nicht in ihrer unmittelbaren Umgebung befinden, berichten konnen. Dieser Aspekt der Distanzierung tritt jedoch nicht nur im sprachlichen Bereich auf. In der personlichen Entwicklung ist ein ahnlicher Vorgang zu beobachten, der sich nach Kruse (2000) als Schlussel zur Grammatikentwicklung des Kindes entpuppt. Das Konzept der Distanzierung in der Personlichkeitsentwicklung" stutzt sich auf die um 1968 erschienende Studie: Symbiose und Individuation. Psychosen im fruhen Kindesalter." von Margaret S. Mahler. Im Konkreten zeigt sich der Distanzierungsprozess in der Loslosung vom Kind zu dessen Bezugsperson, der Mutter. ... Liegt in dieser entscheidenden Entwicklungsphase der Distanzierung, jedoch eine Storung vor, so kann dies nach Mahler (1968) zu auffalligen Verhaltensmerkmalen fuhren. Diese zeigen sich besonders in dem M"

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